رابطه بین سبک های تفکر با ویژگی های کارآفرینی دانشجویان تربیت بدنی استان مازندران

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های تفکر با ویژگی های کارآفرینی در دانشجویان تربیت بدنی استان مازندران است. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانشجویان تربیت بدنی مشغول به تحصیل در سه دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه مازندران، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه غیرانتفاعی شمال آمل، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری و همچنین، دانشکده فنی و حرفه ای محمود آباد، در استان مازندران (1400=n) بوده و حجم نمونه آماری 400 نفر می باشد، که برای انتخاب نمونه مورد نیاز، از روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای استفاده گردید. در این پژوهش، ابزار گردآوری داده ها، شامل دو پرسشنامه سبک تفکر استرنبرگ – واگنر (1991) که 9 سبک تفکر را در قالب 36 سوال، و پرسشنامه سنجش ویژگی های شخصیتی کارآفرینی احمدپور داریانی (1377) که 6 ویژگی شخصیتی را در قالب 24 سوال سنجیده است، می باشد. روایی پرسشنامه های مورد نظر، از طریق نظرسنجی از اساتید و متخصصان این رشته سنجیده شد و پایایی پرسشنامه ها نیز، به روش آزمون آلفای کرونباخ مورد محاسبه قرار گرفت، که ضریب پایایی گزارش شده برای پرسشنامه سبک های تفکر 85%، و برای پرسشنامه ویژگی های شخصیتی کارآفرینی 84%، بوده است. همچنین، برای تجزیه و تحلیل داده ها، از دو روش آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار)، و آمار استنباطی (آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن و آزمون رگرسیون خطی چندگانه) استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که سبک تفکر غالب در بین دانشجویان تربیت بدنی، تفکر قانون گذار می باشد. در بین ویژگی های شخصیتی کارآفرینی نیز، ویژگی کنترل درونی بالاترین میانگین را به خود اختصاص داده است. تحلیل استنباطی داده ها نشان می دهد که بین سبک تفکر قانون گذار، قضایی،کلی نگر، درون نگر و آزاداندیش با ویژگی های کارآفرینی دانشجویان تربیت بدنی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، بین سبک های تفکر اجرایی و برون نگر با کنترل درونی و توفیق طلبی دانشجویان تربیت بدنی رابطه معناداری و مثبت مشاهده شد. نتایج پژوهش همچنین نشان داد که بین سبک های تفکر جزئی نگر و محافظه کارانه با استقلال طلبی و تحمل ابهام؛ و سبک تفکر برون نگر با تحمل ابهام دانشجویان تربیت بدنی رابطه معناداری و مثبت وجود دارد. همچنین، بین همه سبک های تفکر با ریسک پذیری دانشجویان تربیت بدنی رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون چندگانه نیز نشان داد که سبک های تفکر کلی نگر (پیش بینی کننده ریسک پذیری)، آزاداندیش (پیش بینی کننده کنترل درونی)، درون نگر (پیش بینی کننده خلاقیت و استقلال طلبی و تحمل ابهام)، و برون نگر (پیش بینی کننده توفیق طلبی)، و در درجه اول اهمیت، از نظر پیش بینی ویژگی شخصیتی کارآفرینی قرار دارند.